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Conocimiento y poder: hacia un análisis sociológico de la escuela

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El propósito de las páginas siguientes es hacer una reflexión alrededor de la escuela y de la sociedad, para intentar observar las relaciones que se pueden establecer entre ambas y para analizar las repercusiones motivadas por esta estrecha -como más adelante tendremos ocasión de comprobar- relación. Nuestra pretensión se centra en analizar lo que pasa en la escuela desde un punto de vista sociológico. Llevado a la práctica, esto quiere decir analizar las relaciones de poder entre el profesor y el alumno, contemplar el proceso
de transmisión de conocimientos, estudiar las interacciones de los niños y de las niñas y la construcción del propio yo de cada uno de ellos, observar a los padres ya las madres en relación con sus actitudes hacia la escuela, ver qué pasa cuando una maestra decide hacer una salida...

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Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació &  Horsori

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cc by-nc-nd (c) Escofet Roig, Anna et al., 1996

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B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP, Graó, Horsori)

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Conocimiento y poder: hacia un análisis sociológico de la escuela