# name
L'ús de les analítiques d’aprenentatge per a la millora de la formació

# metadata.dc.description[].value
Podeu consultar el llibre complet a: http://hdl.handle.net/2445/164497

# metadata.dc.description.abstract[].value
L’ús de les analítiques d’aprenentatge enteses com la recopilació i l’anàlisi de dades sobre
els estudiants pot contribuir a comprendre el procés d’aprenentatge i a millorar els entorns
d’aprenentatge. No obstant això, fins al moment les analítiques d’aprenentatge han tingut
diverses dificultats que es narren en el text i, en conseqüència, encara suposen un repte
perquè constitueixin un recurs al servei de la millora de la formació.

# metadata.dc.publisher[].value
Institut de Recerca en Educació (IRE.UB)

# metadata.dc.relation.ispartof[].value
Capítol 7 del llibre: Lleixà, T.; Gros, B.; Mauri, T.; Medina, J.L (cords.). 2018. Educació 2018-2020. Reptes, tendències i compromisos. Barcelona: IRE-UB. ISBN: 978-84-09-02934-1. pp. 45-50.

# metadata.dc.rights[].value
cc by-nc-sa (c) Institut de Recerca en Educació (IRE-UB), 2018

# metadata.dc.source[].value
Llibres / Capítols de llibre (Institut de Recerca en Educació (IRE.UB))

# metadata.dc.title[].value
L'ús de les analítiques d’aprenentatge per a la millora de la formació