# name
Simulació com a metodologia docent a les aules universitàries. Una introducció

# metadata.dc.description[].value
Podeu consultar la versió en castellà a a recurs relacionat

# metadata.dc.description.abstract[].value
En aquest document, de marcat caràcter introductori, s’exploraran les
opcions pedagògiques i metodològiques que s’obren en emprar la simulació en un context universitari per a l’aprenentatge de competències transversals i específiques en la formació inicial. Des d’aquesta perspectiva, s’obviaran volgudament aspectes de caràcter més institucional o de visió integrada que requereix la metodologia, que esdevindria objecte d’un altre text.

# metadata.dc.description.abstract[].value
Així doncs, s’hi especificaran alguns dels ingredients bàsics que té la
metodologia, quins són els agents que intervenen en el seu desplegament, quins són els components mínims que es requereixen per al disseny de casos de simulació i la seva implementació, i s’especificarà com portar-la a terme en el context d’aula.

# metadata.dc.publisher[].value
Universitat de Barcelona. IDP/ICE & Ediciones Octaedro

# metadata.dc.rights[].value
cc by-nc-nd (c) Serrat Antolí, Núria et al, 2023

# metadata.dc.title[].value
Simulació com a metodologia docent a les aules universitàries. Una introducció