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El recurso educativo de la musicoterapia en educación especial

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En la mayoría de las escuelas de Primaria encontramos alumnos con necesidades educativas especiales que reciben la atención de los maestros de Educación Especial. Es aquí donde el maestro de música podría desempeñar un papel importante, tanto asesorando al maestro de Educación Especial sobre cómo usar la música, como en su intervención directa en sesiones de Musicoterapia para ayudar a resolver problemas específicos que presenten ciertos alumnos y mejorar su rendimiento escolar. Para ello sería necesario que conociera las posibilidades de la Musicoterapia y su aplicación en Educación Especial.

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Publicat també a: Revista pedagógica maestros de Lima (Perú), núm. 15-16, v. 5 (desembre 2000), p. 61-65

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Reproducció digital del document original

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Documents de treball / Informes (Didàctiques Aplicades)

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El recurso educativo de la musicoterapia en educación especial