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Acerca del Pensamiento Primordial y de su Pedagogía

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Este artículo trata de llamar la atención acerca de las maneras originales de pensar, originales en el sentido de que son autobiográficas y siempre se mantienen en los re-inicios del pensar; pues cada vez que elevamos una teoría o un simple punto de vista, estamos, en realidad, representando, volviendo a presentar los puntos de vista que recogemos. Lo cual sólo es posible desde nuestra localización real e histórica. Todo es en realidad un re-construcción. Lo mismo sucede con los intentos de renovación educativa, precisan una especie de "salto atrás", un recomienzo.

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REIRE. Revista d'Innovació i Recerca en Educació, 2014, vol. 7, num. 1 (2014), p. 1-10

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Articles publicats en revistes (Teoria i Història de l'Educació)

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Acerca del Pensamiento Primordial y de su Pedagogía