# metadata.dc.description.abstract[].value
En este libro se ofrecen modelos concretos de análisis de textos que presuponen reflexión
lingüística y aportación de recursos implicados en la mejora del uso de la lengua. De hecho,
existen muy pocos libros en los que, desde el análisis del discurso, se ofrezcan modelos de
análisis con un tratamiento didáctico que ayude a la mejora de la competencia comunicativa
de los alumnos. Sin embargo, el acierto no es sólo la existencia de un texto que abogue por
esta Ifnea, sino también la rigurosidad con que se trata el tema. Los autores muestran conocer
con detalle las distintas corrientes lingüísticas que animan el estudio del discurso y son
capaces de traducir dicho conocimiento en propuestas didácticas concretas. Ciertamente, el
libro se centra fundamentalmente en el desarrollo de la competencia escrita, aunque muchas
de sus sugerencias son también traducibles al ámbito de la lengua oral. De hecho, más que
un manual sobre análisis de textos, el libro muestra cómo se puede utilizar el conocimiento
lingüístico para incitar la refl exión sobre el lenguaje y, a través de numerosos ejemplos, resulta
un instrumento enormemente útil para iniciarse en el análisis y el tratamiento didáctico tanto
de textos escritos como orales. Por eso, estamos seguros que su pUblicación será de enorme
utilidad para tod os los enseñantes de lengua y literatura.

# metadata.dc.source[].value
B - Llibres Infantil, Primària, Secundària i FP (IDP, Graó, Horsori)