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Mediación y discapacidad intelectual. Una necesidad. Un nuevo reto.

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Màster en Mediació de conflictes, Facultat de Psicologia. Curs: 2015-2016, Tutor: Enrique Gallego Granero

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En los últimos años la mediación se ha ido forjando como método alternativo de resolución de conflictos en diferentes ámbitos, sin embargo no se ha adoptado en el área de la discapacidad intelectual. Por ello, el presente proyecto tiene como propósito concienciar sobre la necesidad de introducir la mediación en el ámbito de la diversidad funcional intelectual y conocer cuáles son las adaptaciones necesarias para poder llevar a cabo este proceso.
Con el fin de lograr este propósito, se realiza un análisis de información fundamentado en una metodología cualitativa, a través de revisiones bibliográficas y obtenciones de datos reales de diferentes asociaciones del ámbito de la discapacidad intelectual.
La idea es conocer la conflictología relacionada con las personas con diversidad funcional intelectual, e identificar cuáles son las adaptaciones o soportes necesarios a realizar en un proceso de mediación, con el fin de realizar unas jornadas formativas para transmitir a mediadores la necesidad de intervenir en este campo, y enseñarles las apreciaciones o modificaciones a tener en cuenta en el proceso. En definitiva este proyecto pretende ser la piedra angular de la apertura de un nuevo ámbito de mediación, la mediación y la discapacidad intelectual.

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In the last days the mediation has been forge as an alternative method of conflict resolution in different areas. Therefore, the purpose of this project is to raise awareness of the necessity to introduce the meditation in the intellectual funcitional diversity area and know what adaptions needs to carry out this process.
In order to achieve this purpose, an analysis of information based on a qualitative methodology is done, through bibliographic reviews and extractions of real data from different associations from the intellectual disability area.
The idea is to know the conflictology related with intellectual functional diversity people, and identify which adaptions or required supports to make in a mediation process, in order to make training days to transmit mediators the necessity to intervene in this field, and to teach the evaluation or modifications to consider in the process.Ultimately this proyect aims to be the cornerstone of the opening of a new mediation area, the mediation and the intellectual disability.

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cc by-nc-nd (c) Puente Luengo, Javier, 2016

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Mediación y discapacidad intelectual. Una necesidad. Un nuevo reto.