# metadata.dc.description[].value
This is an OER produced within the GEDIS Project – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education.

# metadata.dc.description.abstract[].value
Aquest recurs educatiu obert (OER) introdueix els fonaments teòrics i pràctics de la Interacció Persona-Ordinador (IPO), un camp multidisciplinari que estudia com les persones utilitzen, interpreten i experimenten la tecnologia. El material explica els principis essencials del disseny d’interfícies, com ara la usabilitat, l’accessibilitat, la coherència visual i la personalització, i presenta mètodes d’avaluació tant analítics com empírics.

A partir de fonts acadèmiques recents, l’OER destaca la importància del disseny centrat en l’ésser humà per garantir experiències digitals naturals, intuïtives i inclusives. Inclou exemples d’aplicació en diversos àmbits, com la salut, l’educació, el comerç electrònic, els videojocs i les tecnologies emergents (IA, XR, IoT).

Aquest recurs forma part del projecte europeu GEDIS – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education, cofinançat per la Unió Europea. El projecte promou la integració de la perspectiva de gènere en les disciplines de la informació i la documentació a través de la creació de materials docents oberts i accessibles. #GEDIS #SummerSchoolBarcelona

# metadata.dc.description.abstract[].value
This Open Educational Resource (OER) introduces the theoretical and practical foundations of Human–Computer Interaction (HCI), a multidisciplinary field that studies how people use, interpret, and experience technology. The material explains the essential principles of interface design, such as usability, accessibility, visual consistency, and personalisation, and presents both analytical and empirical evaluation methods.

Drawing on recent academic sources, the OER highlights the importance of human-centred design in ensuring natural, intuitive, and inclusive digital experiences. It includes examples of application in various fields such as health, education, e-commerce, video games, and emerging technologies (AI, XR, IoT).

This resource is part of the European GEDIS Project – Gender Diversity in Information Science: Challenges in Higher Education, co-funded by the European Union. The project promotes the integration of the gender perspective into Information and Documentation disciplines through the creation of open and accessible educational materials. #GEDIS #SummerSchoolBarcelona

# metadata.dc.rights[].value
cc by (c) Juan-José Boté-Vericad et al., 2025