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Avatares del sistema evaluativo en el grado de Farmàcia (2009-2019)

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Desde la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), los sistemas de evaluación han sido clave en el proceso de enseñanza-aprendizaje universitario, hasta el punto de que son determinantes en cómo el alumnado aprende/estudia, a la vez que tienen una gran infl uencia en qué y cómo se enseña. Una de las líneas estratégicas del Grupo de Innovación Docente Aplicado a las Ciencias Farmacéuticas (GIBAF) es el estudio de las metodologías evaluativas, concretada en el proyecto REDICE- 2018 «Evolución de sistema evaluativo al grado de Farmacia de la Universidad de Barcelona desde la implantación del EEES (2009-2019)».

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Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores

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(c) Fundación Privada Educación Médica y Viguera Editores, 2019

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Articles publicats en revistes (Biologia, Sanitat i Medi Ambient)

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Avatares del sistema evaluativo en el grado de Farmàcia (2009-2019)