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Revalidación del proceso e instrumentos de evaluación de la competencia de aprendizaje y responsabilidad (nivel novel) en el ámbito de la formación práctica

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Podeu consultar la Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/66524

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El Grado de Farmacia-UB desarrolla el proceso de enseñanza-aprendizaje
relacionado con la materia Farmacia Galénica en un conjunto de asignaturas
impartidas secuencialmente en 1º, 3º, 4º y 5º curso del grado. Por ello, y dado el
actual contexto GIDTF, se propuso desarrollar gradualmente la competencia
transversal Capacidad de aprendizaje y responsabilidad asociándola a las
actividades prácticas de las mencionadas asignaturas. Como instrumento de
evaluación se seleccionó la rúbrica y en cuanto a la metodología de evaluación se
optó, una vez consensuados los criterios de evaluación y la escala de calificación,
por una modalidad de evaluación compartida (coevaluación) combinando la
autoevaluación de los estudiantes con la evaluación de los profesores. Tras un
proceso de armonización de 3 años se realizaron una serie de modificaciones en las
rúbricas diseñadas.
En el presente trabajo se...

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Pòster presentat a: Vuitena trobada de professorat de Ciències de la Salut. Universitat de Barcelona. Facultat de Medicina, (4, 5 i 6 de febrer de 2015).

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Jornades i Congressos (Facultat de Medicina i Ciències de la Salut)

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Revalidación del proceso e instrumentos de evaluación de la competencia de aprendizaje y responsabilidad (nivel novel) en el ámbito de la formación práctica