# name
Práctica clínica tutelada: donde el estudiante aprende actitudes y valores

# metadata.dc.description.abstract[].value
La rotación de los estudiantes de medicina por servicios de salud es una oportunidad para mostrarles cómo se aplican valores, habilidades y criterios en el día a día. En general, existe una cierta disociación entre lo que el estudiante considera estándar de calidad y lo que observa en los servicios asistenciales, presionados por una falta de tiempo y recursos crónicos. El presente artículo explora estrategias para que este salto de la teoría a la práctica sea una experiencia positiva para el estudiante. Y, así, evitar el peligro de instaurar un currículo oculto inaparente que prioriza sobrevivir, en un territorio hostil, a la aplicación de habilidades y a la reflexión crítica de cada paciente. Enseñar a reflexionar en un contexto de presión asistencial es una de las grandes aportaciones que puede realizar las prácticas tuteladas en centros asistenciales, sobre todo de Atención Primaria de Salud.

# metadata.dc.rights[].value
cc-by-nc-sa (c)  Peguero, E et al., 2022

# metadata.dc.source[].value
Articles publicats en revistes (Ciències Clíniques)

# metadata.dc.title[].value
Práctica clínica tutelada: donde el estudiante aprende actitudes y valores