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Materiales para la docencia universitaria: orientaciones para elaborarlas y mejorarlos

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Fruto del interés detectado entre el profesorado universitario
con el cual trabajamos en unas primeras experiencias
de formación del mismo, surgió un grupo de investigación y
de innovación docente que se propuso llegar a formular una
propuesta de pautas y orientaciones para diseñar, seleccionar
y utilizar materiales para la enseñanza y el aprendizaje en la
Universidad.
Desde finales del año 2000 en que empezó su andadura el
citado grupo hasta finales de 2004 en que finalizó su tarea, la
situación entre el profesorado universitario ha ido cambiando,
a raíz de los retos y de las inquietudes que ha desencadenado
el proceso de constitución de un Espacio Europeo de
Educación Superior. La formación continua del profesorado
de enseñanza superior ha empezado a desarrollarse en las
universidades y, en algunas de ellas, con notable despliegue
de acciones.
Ante un panorama nuevo que parece intuirse en la Universidad,
lo cierto es que entre las demandas de formación del
profesorado se manifiesta un notable interés por tratar sobre
cómo mejorar el diseño de materiales curriculares (materiales
de uso para el alumnado para ayudar a su aprendizaje) y
sobre cómo «hacer» materiales para el aprendizaje autónomo
de los y las estudiantes.
En este libro pretendemos dar pistas para responder a estas
demandas. Creemos que los materiales (ya sean en papel,
en soporte electrónico…) constituyen un elemento muy relevante
para el proceso de aprendizaje del alumnado universitario. Como se trata en el capítulo 1, los materiales cumplen
una función mediadora entre el o la docente y el alumnado,
una función que en ocasiones va incluso más lejos de la intencionalidad
del propio profesorado.
Para diseñar materiales docentes pueden tenerse en cuenta
consideraciones diversas pero, en todo caso, los materiales
deben ser coherentes, por un lado, con las intenciones formativas
que se pretenden y, por el otro, con las concepciones sobre
el aprendizaje de las que se parte y con las características
del contexto...

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Octaedro - Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació

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cc by-nc-nd (c) Octaedro - Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 200x

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Materiales para la docencia universitaria: orientaciones para elaborarlas y mejorarlos