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Guía de conceptos fundamentales y lecturas de referencia para el estudio de la asignatura Sociología de la Educación: Cambios Sociales, Educativos y Multiculturalidad

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El presente dosier pretende orientar a los estudiantes del Grado en Educación Primaria —en Facultad de Educación de la Universitat de Barcelona— que cursan la asignatura semestral (de 6 créditos ECTS) teórico-práctica Sociología de la Educación: Cambios Sociales, Educativos y Multiculturalidad, en el aprendizaje y la aprehensión de conceptos fundamentales para:
•	la comprensión sociológica crítica de la realidad educativa,
•	su instrumentalización tendiente al análisis de problemáticas socioeducativas, y
•	su instrumentalización tendiente a la construcción de propuestas pedagógicas.
Asimismo, el presente dosier propone una bibliografía concreta —específicamente seleccionada para la comprensión e integración coherente de conceptos en el marco del semestre y en sintonía con las fuentes de información que propone el programa de la materia— donde encontrar las categorías a trabajar. Lo cual resulta útil para quienes transitan por la asignatura bajo la modalidad de evaluación continuada y es de gran ayuda para quienes cursan bajo la modalidad de evaluación única y no pueden asistir a clase.
Todo el presente dosier se enmarca en lo planteado en el plan docente de la asignatura que regula los objetivos, las metodologías y los contenidos a abordar académicamente, en función de las competencias (1,4,5,6,7,8,9 y CB3) del grado que aloja la asignatura. Eso hace que —si bien está pensado para orientar y facilitar el tránsito y la aprobación de la asignatura a quienes cursan conmigo como profesor— sea un material orientativo de uso público, tanto docente como estudiantil.

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cc by-nc-nd (c) Mylonas, Nicolás Jorge, 2026

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Guía de conceptos fundamentales y lecturas de referencia para el estudio de la asignatura Sociología de la Educación: Cambios Sociales, Educativos y Multiculturalidad

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Guía de estudios para la asignatura Sociología de la Educación: Cambios Sociales, Educativos y Multiculturalidad