# name
Les infografies com a estratègia d’innovació docent per millorar competències

# metadata.dc.description.abstract[].value
Aquesta actuació volia aconseguir millorar algunes de les competències que han d’assolir els alumnes que cursin un Grau o un Màster, de manera més específica aquells alumnes que cursin el Grau d’Estadística de la Universitat de Barcelona-Universitat Politècnica de Catalunya i el Màster de Ciències Actuarials i Financeres de la Universitat de Barcelona.
Les competències a les quals es va adreçar l’actuació van ser:
•	Capacitat comunicativa (capacitat de buscar, utilitzar i integrar informació),
•	Capacitat d’ordenar, representar i resumir, amb criteris objectius, la informació proporcionada per un conjunt de dades,
•	Capacitat per comunicar conclusions i els coneixements i raons últimes que les sustenten, a públics especialitzats i no especialitzats d’una manera clara i sense ambigüitats.
L’ús de les infografies pretén millorar els aprenentatges dels alumnes, reforçant l’adquisició d’aquestes competències. Les assignatures implicades en aquest projecte han estat:
•	Solvència (Màster de Ciències Actuarials i Financeres)
•	Matemàtica Actuarial (Màster de Ciències Actuarials i Financeres).
•	Demografia (Grau d’Estadística).
•	Anàlisi de supervivència (Grau d’Estadística)
L’actuació va consistir en incloure l’ús d’infografies en les assignatures implicades mencionades abans, específicament en les activitats d’avaluació continuada, i avaluar posteriorment l’experiència dels estudiants mitjançant una enquesta per conèixer la seva opinió sobre la utilitat de les infografies.

# metadata.dc.rights[].value
cc by-nc-nd (c) Boj del Val, Eva et al., 2020

# metadata.dc.title[].value
Les infografies com a estratègia d’innovació docent per millorar competències