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Seminario de Educación Virtual: El presente y el futuro de los relatos digitales

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"Seminario de Educación Virtual: el presente y el futuro de los relatos digitales", realizado en noviembre de 2019,
organizado por el Grupo de Investigación Ensenyament i Aprenentatge Virtual
(GREAV) y el Observatori de l'Educació Digital de la Universitat de Barcelona.

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Este libro recoge algunas contribuciones realizadas al "Seminario de Educación
Virtual: el presente y el futuro de los relatos digitales", realizado en noviembre de 2019,
organizado por el Grupo de Investigación Ensenyament i Aprenentatge Virtual
(GREAV) y el Observatori de l'Educació Digital de la Universitat de Barcelona. El
seminario se organizó dentro de las actividades del proyecto de investigación
EDU2016-76726-P subvencionado por el Ministerio de Economía y Competitividad.
La larga trayectoria de trabajo con relatos digitales permite poner de relieve la
diversidad y la relevancia de su estudio. Las intervenciones que se presentan a
continuación incluyen reflexiones teóricas y conceptuales en torno a los relatos digitales
y también implementaciones prácticas que conforman un mapa de aplicaciones en
diferentes contextos y ámbitos.
El trabajo en torno a los relatos digitales personales se inició en la década de los
90 del siglo pasado, y hasta la actualidad la evolución social, así como los desarrollos
tecnológicos han tenido una influencia en las formas de aplicar, de comprender y de
analizar este tipo de narrativas. Después de éstas tres décadas, Rodríguez Illera pone
de relieve la necesidad de revisar qué ha pasado en este tiempo transcurrido y ampliar la
comprensión de algunos elementos metodológicos. Así pues, se identifican en su
capítulo algunos parámetros de análisis de los relatos poco trabajados hasta el momento
y se apuntan cuestiones pendientes de ser estudiadas en el futuro, especialmente
vinculadas a las ideas de privacidad-intimidad, de contextos de producción y uso y de
formas de creación individual-colectiva de relatos, entre otros.

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Esta publicación se ha realizado en el marco del proyecto de investigación
EDU2016-76726-P subvencionado por el Ministerio de Economía y
Competitividad del Gobierno de España.

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Universitat de Barcelona. Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual

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cc by-nc-nd (c) Grup de Recerca Ensenyament i Aprenentatge Virtual. Universitat de Barcelona et al., 2020

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Comunicacions a congressos (Teoria i Història de l'Educació)

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Seminario de Educación Virtual: El presente y el futuro de los relatos digitales