# name
Luces y sombras en la formación sobre prevención y violencia de género. Valoración y percepción del profesorado, estudiantado y movimientos sociales

# metadata.dc.description.abstract[].value
A través del trabajo de campo realizado con estudiantado, profesorado de Facultades de Formación del Profesorado de diferentes universidades españolas y agentes sociales se han identificado las barreras que impiden la implementación de estrategias orientadas al aprendizaje de conocimientos y habilidades para la prevención y detección precoz de la violencia de género en la formación del futuro profesorado; así como también se han identificado experiencias que han superado estas barreras. Se recogen las percepciones acerca de las realidades que se viven en los centros educativos respecto a los casos de violencia de género y las opiniones sobre una formación de calidad en este tema.

# metadata.dc.publisher[].value
Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)

# metadata.dc.relation.ispartof[].value
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 2012, vol. 73, num. 26,1, p. 57-74

# metadata.dc.rights[].value
(c) Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2012

# metadata.dc.source[].value
Articles publicats en revistes (Didàctiques Aplicades)

# metadata.dc.title[].value
Luces y sombras en la formación sobre prevención y violencia de género. Valoración y percepción del profesorado, estudiantado y movimientos sociales