# name
Aprenentatge autònom de l'alumne i eines per al docent mitjançant l'ús de GeoGebra. Assignatures de Matemàtiques I i II dels Graus d’ADE i d’ECO de la Universitat de Barcelona

# metadata.dc.description[].value
Línies d’innovació vinculades: 216231 - Moodle / 201995 - Avaluació formativa / 235623 - Project-based learning, PBL / 020691 - Estudi de casos / 025424 – Simulacions

# metadata.dc.description.abstract[].value
L’objectiu del nostre projecte ha estat millorar la docència de les assignatures de Matemàtiques dels Graus d’Economia (ECO) i d’Administració i Direcció d’Empreses (ADE), introduint a la docència el software gratuït GeoGebra. El projecte va sorgir en el context de la implantació dels graus, en un moment en què vèiem que ja no podríem seguir fent les classes de pràctiques a les aules d’informàtica amb el programa Derive, que disposaríem de menys hores de docència i que a les aules només hi hauria un ordinador per al professor i un canó de projecció. En aquelles circumstàncies vam pensar que la capacitat de GeoGebra per donar vida a funcions i vectors podia ajudar-nos a explicar els conceptes teòrics de les assignatures de Matemàtiques d’una manera tan atractiva com intuïtiva. Hem elaborat un conjunt de materials (applets) per a les assignatures de Matemàtiques I i Matemàtiques II dels graus d’ADE i d’ECO. Gràcies a la plataforma Moodle hem pogut posar aquestes applets a disposició d’alumnes i professors.

# metadata.dc.rights[].value
cc by-nc-nd (c) Álvarez-Mozos, Mikel et al., 2018

# metadata.dc.title[].value
Aprenentatge autònom de l'alumne i eines per al docent mitjançant l'ús de GeoGebra. Assignatures de Matemàtiques I i II dels Graus d’ADE i d’ECO de la Universitat de Barcelona