# name
Educators Competences for STEAME Project-Based Learning

# metadata.dc.description.abstract[].value
Aquesta infografia presenta el STEAME Teacher Facilitators Competence Framework, un marc de competències per a la formació i el desenvolupament professional del professorat que vol implementar l'aprenentatge basats en projectes (Project-Based Learning) des d’una perspectiva STEAME (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics and Entrepreneurship). Es tracta del primer marc específicament dissenyat per a aquest enfocament, incorporant la dimensió de l’emprenedoria (E) com a element diferencial respecte a altres models STEM o STEAM. El marc s’estructura en quatre àrees (contextualització, aspectes metodològics, agència de l’estudiantat i sostenibilitat) que agrupen un total de dotze competències relacionades amb el disseny i la implementació de projectes interdisciplinaris, l’acompanyament de l’aprenentatge, la promoció de l’autoregulació i la metacognició, la innovació educativa i el desenvolupament professional docent. L’instrument està concebut tant per establir estàndards de competència com per facilitar l’autoavaluació i la planificació del desenvolupament professional del professorat. La infografia també destaca la seva aplicabilitat en els programes de formació inicial del professorat de secundària i en altres contextos universitaris de formació docent.

# metadata.dc.publisher[].value
Grup Learning, Media and Inclusion. Facultat d' Educació. Universitat de Barcelona

# metadata.dc.rights[].value
cc-by-nc-nd (c) Alcaraz Domínguez, Silvia; Molas Castells, Núria., 2026

# metadata.dc.source[].value
Documents de treball / Informes (Grup de Recerca LMI)

# metadata.dc.title[].value
Educators Competences for STEAME Project-Based Learning