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Bune practici în educatia parentală instrumente pentru specialiști

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Proyecto europeo PAGE (Parental Guidance and Education 2016-2018)

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La recomendación Rec (2006) 19 del Comité de los Ministros del Consejo de Europa confirma la 

dimensión europea de esta preocupación y preconiza la construcción de condiciones que pueden sostener el 

ejercicio de una "parentalidad positiva”. Define la parentalidad positiva refiriéndose "a un 

comportamiento paterno fundado sobre el interés superior del niño y de la niña" y recomienda a los 

Estados miembros organizar sus políticas y sus programas para favorecer la puesta en marcha de acciones 

destinadas a contrarrestar las situaciones de las vulnerabilidades. En este contexto europeo de 

preocupación por la promoción de la parentalidad positiva, especialmente en las familias en situación de 

vulnerabilidad, nace el proyecto Erasmus + PAGE (Parental Guidance and Education 2016-2018. Ref: 2016-1-

FR01-KA202-024313) que ha elaborado el compendium de instrumentos que se recoge en esta publicación. Los 

socios del proyecto PAGE están a favor de una noción "operacional" de la parentalidad (parenting) ya que 

la intención de las partes interesadas es ofrecer apoyo a la parentalidad particularmente cuando surgen 

necesidades, cuando las figuras parentales se encuentran en una situación de vulnerabilidad. Este 

consorcio de ocho socios de cinco países distintos (España, Francia, Italia, Rumania y el Reino Unido) 

reúne más de una cincuentena de especialistas del apoyo de la parentalidad, investigadores de universidad 

y profesionales del ámbito social, educativo o médico social. En los cinco países que han colaborado en 

este compendio, el análisis de las prácticas profesionales y los trabajos de investigación sobre los 

sistemas que atienden y dan soporte a la infancia y a sus padres, destacan como prioritario la 

vulnerabilidad de las familias y subrayan ciertos desafíos tales como: - La desfragmentación de los 

servicios sociales y médicos sociales, escuelas, servicios de la justicia que a menudo trabajan 

aisladamente, uno tras otro o hasta al mismo tiempo pero sin concertarse - La formación de los 

profesionales en la intervención en el medio familiar, al reconocimiento y a la valorización de los 

recursos educativos de las familias, que permita proponer intervenciones de calidad, orientadas sobre las 

fortalezas y los recursos de las figuras parentales y de los niños. En esta línea, se presenta un 

compendium de herramientas para profesionales para promover las buenas prácticas profesionales. Cada 

método o herramienta se presenta en una página siguiendo esta estructura: - El nombre del método o la 

herramienta de apoyo a la parentalidad, - Identificación de uno o varios principios relativos a la 

parentalidad positiva tomados de la recomendación europea (2006), - Una presentación general de la 

metodología o herramienta, - Los objetivos, - Los destinatarios o grupos diana, - La metodología y 

consejos para los profesionales, - El material, - Referencias bibliográficas Y al final de cada ficha, 

por si el lector tuviese más interés, encontrará el contacto de la institución socia del proyecto PAGE  que tiene experiencia práctica en la utilización del método o de la herramienta .

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cc by-nc-nd (c)  Parental Guidance and Education, 2018

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Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))

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Bune practici în educatia parentală instrumente pentru specialiști