Ambròs, AlbaRamos Sabaté, Joan MarcAldaz Guizado, Lucía FernandaGranda Dávila, Mónica MaribelHuertas Vera, Andreina LisbethLucero Ayala, Rosa MarielaChacha Vega, Rosalba LourdesGarcía González, Mavel IrinaPallo Cabezas, Patricia del Pilar2018-01-082018-01-082017https://hdl.handle.net/2445/118882Editors: Ambròs Pallarès, Alba i Ramos Sabaté, Joan MarcLos trabajos que se presentan pertenecen a dos grupos de alumnas que cursaron la asignatura “Planificación y evaluación de la Lengua y la Literatura en EGB (8ª a 10ª) y Bachillerato” en el Máster de formación de profesorado de Educación Secundaria en Ecuador en el verano de 2017 en Quito. Son dos ejemplos de éxito de la tarea que les encomendamos: la realización de una secuencia didáctica con un enfoque comunicativo. La primera secuencia se titula "Escribamos un microcuento" y la segunda "El cuento de terror".51 p.application/pdfspacc by-nc-nd (c) Ambròs Pallarès, Alba et al., 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Didàctica de la llenguaDidàctica de la literaturaEducació secundàriaEquadorinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccess