Serna, Mercedes2023-02-142023-02-142021-11-250212-0429https://hdl.handle.net/2445/193571En el presente artículo analizo la técnica de los grabados como uno de los métodos de enseñanza más eficaces del proyecto misional, universal y ecuménico de los franciscanos, implantado para la evangelización de América. Parto desde la introducción y uso de dicho método educativo y evangelizador, utilizado por los primeros franciscanos que llegaron a América, hasta su evolución en el siglo XVIII. Concretamente, estudio los grabados de Diego Valadés y Joaquín Bolaños. Las imágenes o grabados de los dos franciscanos -evangelizadores de los indios, predicadores incansables, formadores de otros frailes, comentaristas de las Sagradas Escrituras y de espíritu milenarista- son de factura medieval y renacentista y en la línea contrarreformista en su representación de la muerte. En ambas obras, el terror, el miedo y lo escatológico cumplen un mismo papel didáctico y aleccionador.17 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Universidad Autónoma de Madrid, 2021https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/GravatsEvangelitzacióInnovacions educativesIconografiaMissionsAmèricaSegle XVIIIEngravingsEvangelistic workEducational innovationsIconographyMissionsAmerica18th centuryValadés, Diego, 1533-. Rethorica ChristianaBolaños, Joaquín, fray. Portentosa vida de la muerteinfo:eu-repo/semantics/article7161442023-02-14info:eu-repo/semantics/openAccess