Burgués, A. (Ana)2015-10-062015-10-0620152014-3214https://hdl.handle.net/2445/67145La crisis económica ha puesto de relieve la importancia de la educación como motor de desarrollo. El aprendizaje de competencias que ofrezcan la posibilidad de acceder a puestos de trabajo que permitan una buena calidad de vida ha adquirido un papel decisivo en el desarrollo educativo de las personas. Por ello, las escuelas se deben adaptar a las necesidades de la actual sociedad informacional en la línea de los objetivos de Europa 2020. Este artículo analiza si se responde mejor a estas necesidades desde las escuelas que optan por una gestión democrática.27 p.application/pdfspacc-by-nc (c) Intangible Capital, 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esEducacióEscolesDemocratitzacióEducació i desenvolupament econòmicOcupacióEducationSchoolsDemocratizationEducation and economic developmentEmployment (Economic theory)info:eu-repo/semantics/article6546792015-10-06info:eu-repo/semantics/openAccess