Gispert Sala, DolorsPujol Matas, CristinaCasas Romeo, GlòriaPertusa Venteo, Esther2014-09-092014-09-092013-12-151131-995Xhttps://hdl.handle.net/2445/56885Es un artículo que expone un modelo de acción formativo con profesores de infantil y primaria sobre el trabajo de la lengua escrita en el aula. Está fundamentado sobre un modelo innovador de formación.36 p.application/pdfcat(c) Gispert,D. et al., 2013Educació primàriaAprenentatge cooperatiuAutoavaluacióExpressió escrita (Ensenyament)Primary educationTeam learning approach in educationSelf-evaluationWritten expression (Education)info:eu-repo/semantics/article6430042014-09-09info:eu-repo/semantics/openAccess