Porquer Rigo, Joan Miquel2016-04-152016-04-152014-11-011988-5105https://hdl.handle.net/2445/97494Quins dubtes i certeses es plantegen per un professor universitari d'art novell després del seu primer curs de docència ? Quina ha estat la seva trajectòria vital , formativa i professional per arribar a aquesta posició i com determina la seva manera d'actuar en el dia a dia de l'aula ? A través de l'ús de la Història de Vida com a format de narració en primera persona, es pretenen detectar i posar en reflexió qüestions de caràcter pràctic i moral relacionades amb la pedagogia i la investigació en el context actual d'una facultat de Belles Arts. ¿Qué dudas y certezas se plantean para un profesor universitario de arte novel tras su primer curso de docencia? ¿Cuál ha sido su trayectoria vital, formativa y profesional para llegar a esa posición y cómo determina su manera de actuar en el día a día del aula? A través del uso de la Historia de Vida como formato de narración en primera persona, se pretenden detectar y poner en reflexión cuestiones de carácter práctico y moral relacionadas con la pedagogía y la investigación en el contexto actual de una facultad de Bellas Artes.29 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Porquer Rigo, Joan Miquel, 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esProfessors universitarisEnsenyament de l'artArts visualsCollege teachersArt educationVisual artsinfo:eu-repo/semantics/article6585542016-04-15info:eu-repo/semantics/openAccess