Forner, Àngel2020-02-112020-02-1119818460023265https://hdl.handle.net/2445/149899Actuálment, tant a nivell editorial com en les programacions de cursos per a formació i perfeccionament de mestres, psicólegs, pedagogs i altres professionals relacionáis amb l’educació, és evident el gran nombre d’elements que s’ofereixen sobre psicomotricitat. Probablement aixó es manifesta de forma clara a l’hora de repassar les publicacions sobre la materia que s’han fet els darrers anys, a Phora de consultar els programes de les més recents escoles d’estiu, i fins i tot en observar els continguts temátics d’assignatures que trobem ais estudis de formació del professorat. Ara, rera aquesta constatació, cal veure-hi la nova tendencia que apareix quan fem una análisi més detinguda del tema. Resulta ciar que, avui dia, hi ha un intent per relacionar alhora PSICOMOTRICITAT, EXPRESSIÓ CORPORAL, EDUCACIÓ DEL COS i COMUNICACIÓ (sobretot comunicació no-verbal)...136 p.application/pdfcatcc by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació, 1981http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/PsicomotricitatExpressió corporalinfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess