Fendler, RachelMiño Puigcercós, Raquel2018-07-202018-07-202015-02-010210-0630https://hdl.handle.net/2445/123775¿Dónde y cuándo se aprende? En todas partes y en todo momento. El proyecto en el que han participado las autoras del artículo ha ahondado en las experiencias significativas de cinco institutos para aproximarse a su punto de vista sobre el aprendizaje. Cultivar una mirada atenta a las inquietudes, vivencias y recursos de los estudiantes brinda estrategias que permiten contrarrestar la homogeneización y la estandarización presentes en las aulas de muchos institutos.4 p.application/pdfspa(c) Wolters Kluwer España, 2015Ensenyament secundariAprenentatgeSecondary educationLearninginfo:eu-repo/semantics/article6469052018-07-20info:eu-repo/semantics/openAccess