Coll, César, 1950-Gotzens, Concepción2024-03-062024-03-06199984-85840-75-5https://hdl.handle.net/2445/208464Éste es un libro de Psicología de la Instrucción, pero ni por su planteamiento y objetivos, ni por su enfoque, ni por sus contenidos se asemeja a los manuales al uso de este ámbito de conocimiento. Concebido y realizado en el marco más amplio de una colección orientada a la Formación del Profesorado de Educación Secundaria, su propósito es doble: por una parte, aspira a proporcionar una información rigurosa, actualizada y asequible sobre algunos aspectos de los procesos escolares de enseñanza y aprendizaje que tienen una especial relevancia en este nivel educativo; por otra, pretende ser un instrumento susceptible de ser utilizado con provecho en los procesos de formación inicial y permanente del profesorado y de los otros profesionales de la educación que desempeñan su labor en la Educación Secundaria.204 p.application/pdfspacc by-nc-nd (c) Horsori/lCE, 1999http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/AprenentatgePsicologia pedagògicaEducació secundàriainfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess