Serrano i Plana, NúriaAyala Cabrera, Juan FranciscoDíaz Cruz, José ManuelEsteban i Cortada, MiquelGarcia Amorós, JaumeNúñez Burcio, OscarPérez Rafols, ClaraRamírez Rangel, ElianaSubirats i Vila, Xavier2022-07-092022-07-092022https://hdl.handle.net/2445/187485Codi del Projecte: 2018PID-UB/029Es presenta com a informe final la difusió portada a terme en el marc del projecte d’innovació docent “Estratègies d’aula inversa basades en eines web 2.0 per a la millora del procés d’aprenentatge de l’estudiant” (2018PID-UB/029). El projecte se centra en el desenvolupament i implementació de noves metodologies docents fonamentades en estratègies d’aula inversa basades en eines web 2.0 que potenciïn l’ús i l’aplicació de les TIC en la nostra activitat docent per garantir el correcte seguiment de l’avaluació continuada de l’estudiant i de l’assoliment de les competències de l’assignatura, fomentar la motivació i participació a classe de l’estudiant, a més de facilitar-ne una retroacció activa, àgil i constant, en definitiva, millorar-ne el seu procés d’aprenentatge36 p.application/pdfcatcc 0 (c) Serrano, Núria et al., 2022http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Classe inversaWeb 2.0AprenentatgeInnovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess