Argudo Plans, SílviaCalvo Lajusticia, JordiGarcia Díaz, CarmeLópez-Fernández, OlatzMarsal Guillamet, JoanMartínez i Torres, MercèNoguer Gelmà, MercèNúñez, LluïsaPérez Clausell, JeúsRodríguez Allué, Manuel JoséRenedo, IsabelRozas García, M. RosaSancho Insa, TrinidadSimon Pallisé, JoanSuárez, Maria del MarTriadó i Ivern, Xavier Ma.2015-06-082015-06-082015-06-08https://hdl.handle.net/2445/65760Este trabajo describe la planificación de la formación en Moodle en la UB. Se recoge la información descriptiva acumulada en los siguientes aspectos: tipología de cursos ofertados, facultades implicadas, participación docente, etc. desde su implantación en el curso 2006-07 hasta la actualidad. Se ha producido una implementación generalizada del uso de Moodle en la docencia cotidiana de los profesores de la UB. Como consecuencia, se están replanteando las metodologías docentes con un enfoque más acorde a las directrices que emanan del EEES. Se ha iniciado la exploración de su uso avanzado por parte de diferentes equipos docentes, al incluirlo en el desarrollo de nuevos proyectos de innovación docente de nuestra universidad.21 p.application/pdfspacc-by-nc-sa (c) Argudo Plans, Sílvia et al., 2015http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Moodle (Fitxer informàtic)Campus virtualsFormació del professoratUniversitat de Barcelonainfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess