Racionero, SandraPuig Calvo, Pere2020-05-312020-05-3120172014-2862https://hdl.handle.net/2445/163358Comunidades de Aprendizaje es un proyecto de transformación global de centros educativos realizado con bases científicas. En diferentes centros y contextos, Comunidades de Aprendizaje coincide y colabora con otros proyectos. En este artículo se analiza el caso concreto de la colaboración entre Comunidades de Aprendizaje y los Centros Rurales de Formación por Alternancia (CRFA) de Perú y Guatemala en detalle como prueba de lo fructífera que puede ser este tipo de colaboración para las niñas, niños y jóvenes. Se señalan otros proyectos con los que también está colaborando Comunidades de Aprendizaje en otros centros y contextos. Se precisa la importancia de no confundir colaboración con unificación y la necesidad de clarificar en todos los centros y contextos las bases de cada uno de los proyectos colaboradores.20 p.application/pdfspacc-by (c) Racionero, Sandra et al., 2017http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esAprenentatgeEscoles ruralsPerúGuatemalaLearningRural schoolsPeruGuatemalainfo:eu-repo/semantics/article6987332020-05-31info:eu-repo/semantics/openAccess