Choi Mendizábal, Álvaro B. (Álvaro Borja)2018-03-142018-03-1420161988-7302https://hdl.handle.net/2445/120696El desarrollo de evaluaciones internacionales por parte de instituciones como International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA), desde la década de 1990, o la OCDE, desde la década de 2000, constituyó una revolución en el ámbito educativo. Dentro de estas evaluaciones, el Programme for the International Student Assessment (PISA) de la OCDE es la que ha tenido un mayor impacto en España. ...3 p.application/pdfspacc-by-nc (c) Choi Mendizábal, Álvaro B. (Álvaro Borja) , 2016http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esRessenyes (Documents)Rendiment acadèmicIndicadors educatiusReviews (Documents)Academic achievementEducational indicatorsExplorando los límites de PISA. [Ressenya de: Carabaña, Julio (2015): La inutilidad de PISA para las escuelas. (Madrid, Catarata) ISBN: 978-84-9097-023-2, 240 pp]info:eu-repo/semantics/article6570192018-03-14info:eu-repo/semantics/openAccess