Costa Cámara, SandraNovella Cámara, Ana M. (Ana María)Pérez Escoda, NúriaVenceslao, MartaForés i Miravalles, AnnaUsurriaga, JordiFreixa Niella, Montserrat2012-02-102012-02-102012-02-10https://hdl.handle.net/2445/21987Amb col.laboració de: Clarissa CastañoAquest quadern és l'actualització pel curs 2011-12 pel professorat tutor de pràctiques externes del grau d'educació social. Com a responsables de dissenyar una nova proposta de pràcticum considerem que s'ha de garantir una millora en els resultats de l'aprenentatge dels estudiants, en el procés formatiu de l'espai de les pràctiques, i d'optimitzar la seva formació professional. Som conscients que aquest procés passa per un replantejament del procés d'ensenyament-aprenentatge, dels mètodes d'ensenyament davant dels diferents estils d'aprenentatge i interessos dels estudiants i/o de les didàctiques per adaptar el desenvolupament de les accions formatives. Per això en aquest document ens proposem apuntar quins són els referents teòrics i pràctics que ens permeten reconsiderar els processos i estratègies mitjançant els quals els estudiants arribaran a l'aprenentatge.104 p.application/pdfcatcc-by-nc-sa (c) Costa Cámara, Sandra et al., 2012http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/PràcticumsDesenvolupament professionalCompetències professionalsTutoria (Ensenyament)Educació superiorEducació socialinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccess