Moreno Pinho, AlexandraPastor Vicente, Crescencia2019-04-112019-04-112014-06-010214-7351https://hdl.handle.net/2445/132066L'estudi que es presenta forma part d'un més ampli «La promoció de la resiliència en el vincle establert entre adolescents i educadors en la pràctica psicomotriu educativa», investigació realitzada amb la metodologia observacional. Recolza en una experiència teòrica i pràctica basada en els pressupostos dels estudis de la resiliència, del vincle a la pràctica psicomotriu educativa a través de la vivència en un grup reduït d'adolescents en risc personal i social. El procés d'investigació s'estructura a partir de tres objectius, però en aquest article ens centrarem en l'anàlisi d'un d'ells, l'objectiu que es concreta en proposar orientacions per a la promoció de la resiliència en la relació entre adolescents i educadors i educadores. La nostra intenció ha estat destacar el punt clau i les orientacions originades pels estudis de resiliència i psicomotricitat i amb això produir un material motivador per a futures accions que afavoreixen la construcció del vincle entre adolescents i educadors i educadores.21 p.application/pdfcatcc-by-nc (c) Universitat de Barcelona, 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esPsicomotricitatEducacióAdolescents desfavoritsPsychology of movementEducationTeenagers with social disabilitiesinfo:eu-repo/semantics/article6436632019-04-11info:eu-repo/semantics/openAccess