El sentido del aprendizaje hoy: un reto para la innovación educativa

Coll, César, 1950-2015-06-082015-06-082014-061131-995Xhttps://hdl.handle.net/2445/65763Este artículo tiene como foco el fenómeno del desdibujamiento del sentido de la educación y del aprendizaje escolar. Se señalan algunas manifestaciones e implicaciones de este fenómeno y se presentan cuatro tendencias generales subyacentes a algunas prácticas pedagógicas innovadoras que sitúan la preocupación por el sentido del aprendizaje escolar en el centro de la acción educativa.6 p.application/pdfspa(c) Coll, César, 1950-, 2014Ensenyament individualitzatCompetències bàsiques en educacióIndividualized instructionCompetency based educationEl sentido del aprendizaje hoy: un reto para la innovación educativainfo:eu-repo/semantics/article6429002015-06-08info:eu-repo/semantics/openAccess