Freixa Niella, MontserratVilà Baños, RuthRubio Hurtado, María JoséBelghirane El Moussaoui, Fatima2018-01-312018-01-312017-090213-8646https://hdl.handle.net/2445/119450Se presenta un estudio exploratorio sobre la diversidad religiosa-cultural y el diálogo interreligioso surgido de la investigación financiada por la Generalitat de Cataluña "Gestionar la diversitat religiosa i cultural des de l'educació. Els Futurs agents socioeducatius" (2014 RELIG 00019). Se analizan los planes docentes de los grados de la facultad de Educación de la Universidad de Barcelona y se valida un instrumento de medición de las actitudes de los futuros agentes socioeducativos aplicándolo a una muestra de estudiantes de último curso de Pedagogía. Los resultados indican actitudes moderadamente altas y la importancia de estar formado para promover el diálogo interreligioso.13 p.application/pdfspa(c) Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2017PedagogsEducació superiorReligióPedagoguesHigher educationReligioninfo:eu-repo/semantics/article6632822018-01-31info:eu-repo/semantics/openAccess