Boixadòs, AdelaMunté i Pascual, AriadnaVicente Zueras, Irene deMatulic Domandzic, Maria VirginiaBáñez Tello, Tomasa2017-10-272017-10-272017Boixadós, A; Munté, A.; De Vicente, I.; Matulič, MV; Báñez, T. (2017). El autoconocimiento en el espacio de la supervisión educativa, en los estudios de trabajo social de la Universidad de Barcelona, en González, M.; Raposo, M.; Erkizia, A.; Cebrián, M.; Pérez, A.; Barberá, M.A.; Canet, O.; Zabalza, M.A. (Coords), Recursos para un Prácticum de Calidad Libro de Actas del XIV Symposium Internacional sobre el practicum y las prácticas externas, Asociación para el Desarrollo del Prácticum y de las Prácticas Externas, Poio (Pontevedra: Red de Prácticum (REPPE). [ISBN: 978-84-8408-372-6]https://hdl.handle.net/2445/117173Projecte: 2015PID-UB/026Esta comunicación aborda el autoconocimiento del alumnado en el Grado de Trabajo Social de la Universidad de Barcelona. Concretamente, se presentan los resultados y conclusiones acerca del ejercicio de autoconocimiento realizado por los y las estudiantes en el marco de las asignaturas de Supervisión I y Supervisión II vinculadas a las Prácticas externas durante el tercer año de carrera (curso 2015-2016) y el cuarto año (2016-2017). La actividad analizada se desarrolla en el marco del proyecto de Innovación Docente Tejiendo identidades profesionales. Autoconocimiento y Trabajo Social (2015PID-UB/026), reconocido y financiado por el Programa de Mejora e Innovación Docente del Vicerrectorado de Política Docente y Lingüística de la Universidad de Barcelona.10 p.application/pdfspacc by (c) Boixadòs, Adela et al., 2017http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/es/Treball socialSupervisió escolarTeoria del coneixement d'un mateixTreball de camp (Mètode d'ensenyament)PràcticumsInnovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess