Pujolà, Joan-TomàsGonzález Argüello, Ma. Vicenta (María Vicenta)2025-07-282025-06-261133-9829https://hdl.handle.net/2445/222629La inteligencia artificial generativa estátransformando la enseñanza de lenguas en losprocesos de enseñanza al facilitar la planificacióndocente, el diseño de tareas y la evaluación. Permitepersonalizar materiales, fomentar el aprendizajebasado en tareas y mejorar la retroalimentación. Suimplementación requiere desarrollar competencias digitales específicasy promover un uso crítico y ético en el aula.8 p.application/pdfspa(c) Pujolà, J. T. et al., 2025Didàctica de la llenguaAlfabetització digitalIntel·ligència artificialLanguage teaching methodsComputer literacyArtificial intelligenceinfo:eu-repo/semantics/article7590052025-07-28info:eu-repo/semantics/embargoedAccess