Torre, Saturnino de la2018-10-302018-10-3020020211-819Xhttps://hdl.handle.net/2445/125744Este artículo puede parecer a alguno un texto heterodoxo, atípico, poco riguroso por alejarse de los parámetros y cánones científicos y académicos al uso. Por lo menos sobre la creatividad tal como ha venido entendiéndose por psicólogos y pedagogos. Yes posible que tengan razón, pero si algo caracteriza a la creatividad es que no es un concepto estático, sino adaptable y abierto al cambio. Por otra parte, referir la creatividad a una persona tan polifacética y productiva como Adalberto, significa romper con preconcepciones y convencionalismos. ¿Acaso no es ese un modo de acercarnos a lo creativo? ¿Acaso la creatividad puede encajonarse en moldes estandarizados?10 p.application/pdfspacc-by (c) Torre, Saturnino de la, 2002http://creativecommons.org/licenses/by/3.0/esEducacióDidàcticaPedagogiaEducationTeaching methodsPedagogyinfo:eu-repo/semantics/article5459282018-10-30info:eu-repo/semantics/openAccess