Fuentes-Peláez, NúriaBarbero Bueno, Laura2013-11-252013-11-252013-11-25https://hdl.handle.net/2445/48045Màster en Educació Emocional i Benestar, Facultat de Pedagogia, Departament de Mètodes d’Investigació i Diagnòstic en Educació, Universitat de Barcelona, curs: 2012-2013La publicació centra el seu interès en la protecció a la infància, en la importància d’incidir en les capacitats resilients dels infants per millorar-les, imprescindibles per un creixement sà i estable, a través del desenvolupament d’una sèrie de competències emocionals necessàries per aconseguir el benestar personal i social. A partir d’un marc teòric es planteja un programa que pretenen treballar amb infants en risc, víctimes de situacions de malestar i violència, les quals necessita sentir que pot comptar incondicionalment amb algú, als CRAE’s el tutor de resiliència, que creu i confia en la seva millora personal i social.54 p.application/pdfcatcc-by-nc-sa (c) Barbero Bueno, 2013http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/Infants desfavoritsAtenció a la infància i a l'adolescènciaEducació emocionalResiliència (Tret de la personalitat) en els infantsTreballs de fi de màsterChildren with social disabilitiesChild welfareEmotional educationResilience (Personality trait) in childrenMaster's thesesinfo:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/openAccess