Alegre, ÀngelsVallés Segalés, AntoniJoan, Montserrat2017-12-112017-12-112017-11https://hdl.handle.net/2445/118593Aquest informe té com a objectiu general descriure el perfil i la trajectòria acadèmica dels i les estudiants amb discapacitat que van accedir a la Universitat de Barcelona (UB) el curs acadèmic 2011-12 i, concretament, com a objectius específics es plantegen analitzar la taxa d’idoneïtat en la graduació1, la taxa de persistència2 i la taxa de rendiment3 d’aquests estudiants mitjançant el seu seguiment durant sis cursos acadèmics, partint dels indicadors definits en el Catálogo Oficial de Indicadores Universitarios del Sistema Integrado de Información Universitaria en la seva versió 5/2014. Per a la realització d’aquest treball s’ha utilitzat la base de dades secundàries dels i les estudiants amb discapacitat de nou ingrés a la UB el curs acadèmic 2011-12, proporcionades pel Servei de Planificació Academicodocent de la pròpia universitat.23 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona, 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Estudiants universitarisDiscapacitatsEducació inclusivaUniversitat de Barcelonainfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess