Simon Pallisé, JoanBenedí, CarlesBlanché i Vergés, CèsarBosch i Daniel, Maria2020-06-252020-06-252020-06-25https://hdl.handle.net/2445/166644En el context del repte de la docència no presencial per a les universitats públiques davant la pandèmia del Covid-19, el professorat del GIBAF va adaptar la docència de l’assignatura troncal de Botànica Farmacèutica al nou format. Una de les activitats especialment dissenyades ha estat la que s'ha anomenat “La planta confinada”, que ha consistit en desvetllar 10 espècies de plantes medicinals, a través de la resolució de 10 ítems que guien a l’estudiant i li permeten aprendre aspectes botànics, fitoquímics, històrics i farmacològics. Es presenten els resultats i es valora la continuïtat en propers cursos.69 p.application/pdfcatcc by-nc-nd (c) Simon Pallisé, Joan et al., 2020http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/es/BotànicaEnsenyament a distànciaCoronavirusCOVID-19Innovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccess