Rodrigues Bertoldi, MárciaAlija Fernández, Rosa Ana2023-04-052023-04-052022-092674-7758https://hdl.handle.net/2445/196521En este artículo se examina la configuración de la educación en memoria como medida de reparación y garantía de no repetición de graves violaciones de derechos humanos y su traslación al sistema interamericano de derechos humanos. En concreto, se revisa cómo, a partir de las iniciativas de la Comisión Interamericana de Derechos Humanos relativas a la adecuación a los estándares internacionales de procesos estatales de memoria, verdad, justicia y reparación, la jurisprudencia de la Corte Interamericana de Derechos Humanos ha introducido algunos elementos de educación en memoria, aunque sea de manera limitada.18 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) rodrigues Bertoldi, Marcia et al., 2022https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/EducacióMemòria col·lectivaDrets humansEducationCollective memoryHuman rightsinfo:eu-repo/semantics/article7316902023-04-05info:eu-repo/semantics/openAccess