Pérez Romero, Francisca2021-03-012021-03-012002-0984-85840-94-1https://hdl.handle.net/2445/174529Esta obra define las características de textos narrativos autobiográficos en los que resulta muy notable la información referida al mundo interior del narrador-protagonista. Asimismo, establece los contenidos que sobre estos textos pueden integrar y aplicar los estudiantes de Segundo Ciclo de Secundaria al analizar narraciones y al elaborar sus relatos. A la vez, con la delimitación de esos contenidos, se especifican los criterios de producción y valoración de las composiciones que deben seguir los alumnos, así como los parámetros de evaluación que pueden utilizar los docentes. El libro se centra en el estudio y la producción de los mencionados textos porque esta actividad propicia que los adolescentes se habitúen a escribir sobre su cotidianidad de forma clara y natural. Aprender a narrar es aprender a expresarse, lo que supone conformar un discurso que resulte inteligible para el destinatario...205 p.application/pdfcatcc by-nc-nd (c) Horsori - lCE, 2002http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Art d'escriureNarració (Retòrica)Didàctica de la llenguainfo:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/openAccess