Halbaut, LydaNardi Ricart, AnnaOliva, Mireia (Oliva Herrera)Aparicio Pelegrín, R. M. (Rosa Maria)Viscasillas Clerch, AnnaSuñer Carbó, J. (Joaquim)Garcia Montoya, EncarnaPérez Lozano, PilarMartínez Viñas, Ma. JoséMallandrich Miret, Mireia2023-02-222023-02-222023https://hdl.handle.net/2445/193941Codi del Projecte: 2021PID-UB/022El Grupo de Innovación Docente en Tecnología Farmacéutica (GIDTF) llevó a cabo una actuación en una asignatura de 1º de la carrera de Farmacia de la Universidad de Barcelona. Para ello, el GIDTF contó con el apoyo y asesoramiento del Grupo de Innovación Docente en Evaluación y Tecnología (GIDAT) y del Grupo de Innovación de Botánica Aplicada a las Ciencias Farmacéuticas (GIBAF). Los objetivos fueron, en primer lugar, involucrar a los estudiantes en un método de aprendizaje activo para desempeñar un papel de liderazgo en el desarrollo de las 4CS y, en segundo lugar, evaluar la mejora de la autorregulación del aprendizaje a través de un proceso de retroalimentación y evaluación por pares.28 p.application/pdfspacc by-nc-nd (c) Halbaut, Lyda et al., 2023http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/AprenentatgeSistemes de controlAvaluació d'expertsCampus virtualsInnovacions educativesinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/openAccess