Piqué Simón, Begoña2017-04-042017-04-042017-01https://hdl.handle.net/2445/109302La iniciativa d’aquest treball parteix d’una proposta docent d’educació superior a un grup d’estudiants de magisteri de l’especialitat d’educació primària, de la Facultat de Formació del Professorat de la Universitat de Barcelona, durant el curs 2006/07, sobre el “bullying”, en el context de l’assignatura Didàctica General i Atenció a la Diversitat, i en el marc institucional de la formació inicial del professorat. Aquesta proposta consta de diferents activitats d’aprenentatge i avaluació: la realització d’una xerrada sobre el bullying per part d’una estudiant del grup; l’elaboració i presentació en forma de rap d’estratègies per a la intervenció educativa; la participació en un programa de radio (Hora L); una audició pública de raps amb la participació especial d’un grup de hip hop; i la participació al Premi Nafent (GREC).47 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Piqué Simón, Begoña, 2017http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Assetjament escolarFormació del professoratEducació superiorInnovacions educativesIntervenció educativainfo:eu-repo/semantics/otherinfo:eu-repo/semantics/openAccess