Hernández, Fernando (Hernández Hernández)Sancho, Juana Ma.2018-03-282018-03-282018-010211-819Xhttps://hdl.handle.net/2445/121202En este artículo abordamos el desafío de llevar la investigación en historias de vida a las experiencias de los colectivos considerados menos favorecidos de la sociedad, de los individuos situados en posiciones subalternas a causa de la marginación sociocultural, la segregación por género y las diferencias culturales. Lo hacemos desde dos hilos conductores. En el primero revisamos los aportes de los estudios sobre la subalternidad para plantear y tratar de afrontar algunas de las tensiones que nos plantea acercarnos a Otro subalterno desde una institución hegemónica como es la universidad. En el segundo nos referiremos a cómo hemos afrontado estas tensiones en una investigación con jóvenes inmigrantes en la que no solo hemos tratado de descolonizar los modos de relación entre ellos y nosotros, sino también la representación de la alteridad. Todo ello con el fin de contribuir a generar relaciones que no eludan las tensiones ni las contradicciones, y que, además, generen otros tipos de representación del investigador y de los que generosamente nos regalan sus historias.15 p.application/pdfspacc-by-nc (c) Hernández, Fernando (Hernández Hernández) et al., 2018http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/esHistòries de vidaPersones desfavoridesAlteritat (Filosofia)Narrative inquiry (Research method)People with social disabilitiesAlterity (Philosophy)info:eu-repo/semantics/article6757092018-03-28info:eu-repo/semantics/openAccess