Trepat, Cristòfol-A., 1947-Rovira i Bach, Montserrat2017-07-102017-07-102012-12-111579-2617https://hdl.handle.net/2445/113528En este artículo se describen la planificación, el desarrollo y los resultados obtenidos en la investigación realizada durante los años 2007-2010. Esta investigación estudia las relaciones entre la frecuencia de las pruebas de corrección objetiva, consideradas fundamentalmente como actividades de aprendizaje, y los resultados obtenidos en la materia de Historia del Arte de segundo de Bachillerato; además, valora otros datos obtenidos a partir de encuestas y entrevistas realizadas al alumnado y al profesorado. En esta experiencia han participado 18 profesores y se ha trabajado con una muestra de más de 400 alumnos de diversos centros de Cataluña, tanto públicos como privados.11 p.application/pdfspacc-by-nc-nd (c) Universitat de Barcelona i Universitat Autònoma de Barcelona, 2012http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/esHistòria de l'artBatxilleratAprenentatgeArt historyBaccalaureate (Secondary school educational programme)Learninginfo:eu-repo/semantics/article6226682017-07-10info:eu-repo/semantics/openAccess