Bueno i Torrens, David, 1965-2018-04-042018-04-042018-03-172014-0118https://hdl.handle.net/2445/121258A simple vista pot fer l'efecte que llegir un llibre i jugar a un videojoc d'acció són dues activitats que no tenen res en comú, llevat probablement que totes dues poden ser entretingudes segons els gustos i les aficions de cadascú. Amb tot, tenen moltes més semblances de les que a primera vista es pressuposa. La investigadora Alexia Antzaka i els seus col·laboradors, de diverses universitats i centres de recerca francesos i bascos, han analitzat les similituds entre els videojocs d'acció i els llibres a nivell d'habilitats cerebrals. Segons publiquen a la revista Scientific Reports, les dues activitats potencien l'atenció visual i la capacitat lectora, per la qual cosa proposen que els videojocs d'acció es podrien utilitzar per disminuir els dèficits de les persones amb dislèxia.1 p.application/pdfcat(c) Edició de Premsa Periòdica Ara, 2018DislèxiaVideojocsDyslexiaVideo gamesinfo:eu-repo/semantics/contributionToPeriodical6793492018-04-04info:eu-repo/semantics/openAccess