Sayós i Santigosa, RosaAlsina, Pep, 1961-Boix i Tomàs, RoserBurset Burillo, SílviaBuscà Donet, FrancescCasanellas Chuecos, MontserratMedir Tejado, LluísPujolà, Joan-TomàsSolé Català, MarinaTilló i Barrufet, Teresa2014-04-282014-04-282013-12978-84-9921-513-6https://hdl.handle.net/2445/53669Podeu consultar la versió castellana a recurs relacionat.El text que presentem és fruit de la tasca realitzada per un equip de professors i professores que, en el marc de diferents grups d’innovació docent, fa temps que treballen per incorporar l’aprenentatge de les competències genèriques o transversals a les assignatures de les titulacions on imparteixen docència. L’objectiu principal d’aquest treball és oferir una breu descripció de les sis competències transversals que la Universitat de Barcelona va seleccionar com a fonamentals per incorporar en tots els seus títols de grau adaptats al EEES. La identificació de les dimensions que cal considerar en cada competència i dels elements que les caracteritzen ha de ser útil per orientar el professorat a l’hora d’interpretar-les. Per altra banda, la proposta de diferents nivells en el seu desenvolupament, amb indicació dels resultats d’aprenentatge que s’espera obtenir a cada nivell, ha de facilitar als centres la seva incorporació al pla docent de les assignatures i l’elaboració d’un itinerari que permeti als estudiants anar-les adquirint de forma progressiva al llarg els estudis. La descripció de cada competència es completa amb algunes idees per treballar-la a l’aula i per abordar la seva avaluació.85 p.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) Sayós i Santigosa, Rosa et al., 2014http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/deed.caUniversitat de BarcelonaCompetències transversalsEducació superiorinfo:eu-repo/semantics/book285966info:eu-repo/semantics/openAccess