Llobet Mallafré, Joan M. (Joan Maria)Alegret i Jordà, MartaEscubedo Rafa, ElenaJaner, G.Merlos Roca, ManuelPallàs i Llibería, Mercè, 1964-2014-03-132014-03-132013-01https://hdl.handle.net/2445/51483Podeu consultar la Setena trobada de professorat de Ciències de la Salut completa a: http://hdl.handle.net/2445/43352La implementació de l’assignatura en el Grau de Farmàcia ha suposat pensar en una nova estratègia per tal de desenvolupar algunes competències transversals de la Universitat de Barcelona i afavorir en els alumnes la integració dels coneixements. Els professors, de les unitats i grups d’innovació docent de Farmacologia i de Toxicologia, vam estimar quins continguts eren imprescindibles, constatant que alguns d’ells s’impartien ja en altres assignatures, i vam adoptar la següent estratègia: 1) re-elaborar els continguts ja impartits i emmarcar-los en l’entorn de la indústria farmacèutica; 2) presentar nous continguts; i principalment, 3) elaborar una bateria d’activitats centrades en el procés de R+D+i d’un fàrmac concret, el dabigatran. El disseny i el desenvolupament de les activitats s’han elaborat en base al European Public Assessment Report (EPAR) per el dabigatran i l’NDA (New Drug Application) a la FDA per la seva autorització.application/pdfcatcc-by-nc-nd (c) 1eautor et al., 2013http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/Ciències de la salutEnsenyamentCongressosCompetències transversalsEducació superiorGeneric competencesHigher educationMedical sciencesTeachingCongressesinfo:eu-repo/semantics/conferenceObjectinfo:eu-repo/semantics/openAccess